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Nuevo modelo educativo en Bolivia rescata la filosofía de culturas de andinas

“Abordar el tema rural, no sólo se trata de resolver las necesidades materiales sino de entender que cada cultura tiene formas distintas de construir conocimientos, que incluye no sólo una lógica distinta de armar procesos mentales sino también de cómo se organiza su economía, su distribución de bienes, su política, el rol cumple un dirigente ahí”, remarcó Noel Aguirre, viceministro de Educación Alternativa y Especial de Bolivia al cuestionar el actual modelo de desarrollo por el cual se rige la educación en nuestros países.

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