Sin espacios de formación y discusión entre maestros no se podrá efectuar cambios en el sistema educativo
“Hemos encontrado evaluaciones mecánicas que promueven la repetición de operaciones matemáticas y actividades que implique memorizar conocimientos sin contexto de aplicación real” señaló Pedro Ravela, Director de la Unidad de Medición de Resultados Educativos en Uruguay, al informar sobre los resultados de la investigación “¿Qué pueden aportar las evaluaciones estandarizadas a la evaluación en el aula?” en la cual, se busca analizar la relación entre las evaluaciones estandarizadas y las evaluaciones que realizan los maestros en el aula.
“Hemos encontrado evaluaciones mecánicas que promueven la repetición de operaciones matemáticas y actividades que implique memorizar conocimientos sin contexto de aplicación real” señaló Pedro Ravela, Director de la Unidad de Medición de Resultados Educativos en Uruguay, al informar sobre los resultados de la investigación “¿Qué pueden aportar las evaluaciones estandarizadas a la evaluación en el aula?” en la cual, se busca analizar la relación entre las evaluaciones estandarizadas y las evaluaciones que realizan los maestros en el aula. 
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